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目的:比較視覺虛擬現(xiàn)實訓練與傳統(tǒng)訓練方法治療兒童弱視的療效.方法:前瞻性隨機對照試驗.選取2018年6月至2019年12月于武漢大學中南醫(yī)院確診的并首次接受治療的3～12歲弱視患兒90例(1
目的 探究基于虛擬現(xiàn)實(VR)的視覺訓練對集合不足受試者視功能與主觀問卷的影響以及長期療效的觀察。 方法 研究共納入集合不足受試者36例,將受試者隨機分入基于虛擬現(xiàn)實的視覺訓練
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